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  1. Universität Hamburg in den Ruhestand verabschiedet habe. Einige Kapitel hatte ich bereits im Rahmen des historischen Abschnitts der gemeinsam mit Karl-Josef Pazzini, Torsten Meyer, Eva Sturm und Andrea Sabisch durchge-führten Einführungsvorlesungen zur Fachdidaktik und zum Lernbereich1 Bildende Kunst oder als Vortragstexte konzipiert.

  2. Die ältere, philosophierende Kerschensteiner-Literatur hat der Theorie des Zeichenunterrichts im allgemeinen keine wesentliche Bedeutung für K’s Gesamtentwicklung beigemessen. Eine Ausnahme bildete Prantl, der K’s Buch über die zeichnerische Begabung »das originellste, wenn nicht bedeutendste Werk K’s« genannt hat (a. a. O. S. 197).

    • Theodor Wilhelm
    • 1957
  3. Geschichte von Frankfurt am Main. Die Geschichte von Frankfurt am Main ist die Geschichte der Entwicklung von einer Kaiserpfalz zu einer der Bankenmetropolen Europas. Den Anfang markierten eine Main furt und der Domhügel einschließlich des heutigen Römerbergs, später stand Frankfurt oft im Zentrum deutscher und europäischer Geschichte.

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    • Frankfurt am Main
  5. fung des Zeichenunterrichts« gehörte, die als Manuskript im Format des großen Werkes gedruckt war und den Zeichenlehrern Münchens vom Schulamt zugeleitet wurde, um sie über den anfänglich vielfach mißverstandenen Sinn der Untersuchung zu orientieren, d. h. sie vor allem von jeder Beeinflussung der Kinder abzuhalten.

    • Theodor Wilhelm
    • 1957
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  7. People also ask

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