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Contenido abierto (en inglés open content, analogía de open source) es un concepto que acuñó David Wiley 1 (Universidad de Utah, Estados Unidos) en 1998 para describir cualquier contenido (artículos, dibujos, audios, videos, etc.) publicado bajo una licencia no restrictiva y bajo un formato que permita explícitamente su copia ...
Algunos de los tipos de recursos educativos abiertos son: cursos completos, materiales para cursos, módulos, objetos de aprendizaje, libros de texto con licencia abierta, artículos de investigación, videos con licencia abierta (a menudo sin interrupción), exámenes, aplicaciones (incluyendo aplicaciones móviles), software y materiales o ...
Con propósitos de enseñanza, algunas universidades proporcionan contenidos de un curso disponibles libremente, tales como clases magistrales, recursos de vídeo y tutoriales. Este contenido se distribuye por medio de los recursos de internet al público general.
El contenido abierto se apoya en la misma idea que el software de código abierto: los textos, las películas y el contenido multimedia deben poder usarse libremente. La mejor opción conocida para licenciar contenido como contenido abierto que permita su uso libre, es el conjunto de licencias públicas de Creative Commons.
El contenido libre o información libre es un concepto que abarca cualquier obra funcional, de arte u otro contenido creativo, que no posea restricciones legales significativas en relación con el derecho de uso, la redistribución y la creación de versiones modificadas o derivadas por parte de terceros.
Cine de contenido abierto (en inglés: open content film) es aquel que se que se acoge para su distribución a una licencia abierta o libre ( Creative Commons, Copyleft e incluso GNU GPL ).
Contenido abierto es un concepto que acuñó David Wiley en 1998 para describir cualquier contenido publicado bajo una licencia no restrictiva y bajo un formato que permita explícitamente su copia, distribución y modificación.
