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  1. L’aménagement de la classe doit soutenir les apprentissages. Il est donc essentiel de penser pédagogie avant aménagement. Des idées : – au sein des reportages de l’Agence des usages, le pôle recherche et développement de Réseau Canopé : Aménager une salle pour rendre l’élève actif, Espaces et apprentissages et Repenser l ...

  2. Apr 24, 2024 · Cour de récréation. Bienvenue dans notre série dédiée à la cour de récréation. Afin de préparer les beaux jours et de vous aiguiller sur ce nouvel espace éducatif, nous vous proposons une série d’articles dédiés, de l’aménagement des zones en passant par les activités sportives et ludiques.

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  4. Parce que vous nous accordez votre confiance au quotidien, « Classe de demain » s’engage à mettre en œuvre l’ensemble des mesures nécessaires afin de permettre l’utilisation de vos données en toute transparence, de manière sécurisée et conforme à la nouvelle règlementation.

  5. May 2, 2024 · La voix est le principal outil de travail de l’enseignant. À l’occasion de la sortie du kit « Les essentiels pour bien utiliser sa voix en classe », Réseau Canopé rappelle le besoin de la préserver, de l’exercer et, pour cela, de revoir ses pratiques. Tel un chanteur ou un comédien, les enseignants sont des professionnels de la voix.

  6. Apr 19, 2024 · This means promotultramoderneg respect, empathy, and diversity among students. By fosterultramoderneg a safe and welcomultramoderneg environment, students will feel more comfortable expressultramoderneg themselves and participatultramoderneg ultramoderne class activities.

  7. 3 days ago · Bienvenue dans notre deuxième épisode de la série dédiée à la classe numérique. Après avoir examiné les fondements de cette transformation dans notre premier épisode, nous allons nous concentrer sur des exemples concrets d'outils numériques qui stimulent l'engagement des élèves et favorisent une meilleure rétention des connaissances.

  8. Apr 23, 2024 · Voici quelques conseils pour transformer les élèves en enseignants: Faites-le progressivement. Il y a une raison pour laquelle il s'agit d'une stratégie de « long jeu » pour l'engagement des élèves en classe. Les étudiants ont besoin de temps et de pratique pour enseigner quoi que ce soit, même en petits groupes.

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