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  1. Caja de ritmos - Wikipedia, la enciclopedia libre

    es.wikipedia.org › wiki › Caja_de_ritmos

    En la segunda mitad de los años 1990 y en plena vorágine analógica la firma Roland presentó un nuevo dispositivo: la Groovebox MC-303, que pasaba por ser un híbrido entre caja de ritmos y sintetizador, permitiendo alterar los sonidos en tiempo real y con toda una recopilación sonora de sus máquinas analógicas (TR-808, 909, 606, TB-303 ...

  2. Caixa de ritmos – Wikipédia, a enciclopédia livre

    pt.m.wikipedia.org › wiki › Caixa_de_ritmos

    Uma caixa de ritmos, modelo RY30 da Yamaha A maioria das caixas de ritmos são na realidade sintetizadores (especializados em produzir timbres de instrumentos de percussão) munidos de um sequenciador que permite a criação e reprodução de modelos rítmicos, que podem depois ser encadeados de modo a executar toda a parte rítmica de uma música.

  3. People also ask

    ¿Qué es una caja de ritmos digital?

    ¿Por qué fue rechazada esta caja de ritmos?

    ¿Cómo influyó la caja de ritmos en la música electrónica?

    ¿Quién fue el primer compositor de ritmos automáticos?

  4. Tecnología - Wikipedia, la enciclopedia libre

    es.wikipedia.org › wiki › Tecnología

    Inventar exigía trabajar duro y pensar firme. Edison sacaba inventos por encargo y enseñó a la gente que no eran cuestión de fortuna ni de conciliábulo de cerebros. . Porque –aunque es cierto que hoy disfrutamos del fonógrafo, del cine, de la luz eléctrica, del teléfono y de mil cosas más que él hizo posibles o a las que dio un valor práctico– hay que admitir que, de no haberlas ...

  5. TECNOLOGÍA

    ucu.edu.uy › sites › default

    Muchas veces creemos que la tecnología nos acerca a nuestros familiares, amigos, y compañeros, pero la realidad es que muchas veces nos aleja de esas personas que están en nuestro entorno. El estar sentado en la computadora, o acostado mirando una serie, o conectado al celular todo el día, nos aísla de la realidad.

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  6. Sánchez Ilabaca en su libro "Informática Educativa" nos dice que “… es una disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencias de las tecnologías de la información en el proceso educativo.” (1995), Para Sánchez (1995) “La Informática Educativa es una disciplina que estudia el uso,

  7. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN ...

    www.fundacionsantillana.com › PDFs › xxii_semana

    El tema de la misma, por otra parte, da un mayor valor si cabe a esta documentación, rica en análisis y valoraciones, puesto que la incorporación efectiva de las TIC a la educación es uno de los retos modernizadores más claros que tienen planteados los sistemas educativos. Y así

  8. (La música y su rol en la formación del ser humano)

    repositorio.uchile.cl › bitstream › handle

    1. La música es un esfuerzo humano, que depende principalmente de la construcción socio- cultural. 2. La música nunca incorpora elementos formales aislados, ya que considera la melodía, armonía, ritmos, timbres, entre otros; como elementos integrados. De esta manera, tanto el compositor, interprete y auditor logran distinguir desde su

  9. Informática Educativa - EcuRed

    www.ecured.cu › Informática_Educativa
    • Qué Es La Informática Educativa
    • Desafío de La Informática Educativa
    • Fuentes epistemológicas de La Informática Educativa
    • Aplicaciones Informáticas para Desarrollar Actividades Educativas
    • Enlaces Externos

    Es la ciencia que integra la educación y las herramientas informáticas para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje. Es la utilizacion de la computadora como herramienta mediadora para el aprendizaje. Se entiende como informatica educativa, el arte de enseñar a los alumnos y personas en general utilizando como herramienta fundamental la computadora, la cuál se conecta a una gran red mundial que es Internet. También a través de ella podemos extraer recurso de mucho aporte para complementarlo con nuestra educación, por ende la informática es la nueva enseñanza del presente y del futuro.

    El desafío que presenta la informática educativa en el sector educativo será la aplicación racional y pertinente de las nuevas tecnologías de la información en el desarrollo del quehacer educativo según Sánchez J. (1995) La informática suele ser muy dinámica y los procesos de introducción en la enseñanza se ven afectados no sólo por problemas tecnológicos, sino más bien, por problemas de adaptar estos recursos a nuestros hábitos de trabajo. En cualquier caso, la informática se ha visto interesante para mejorar los procesos de enseñanza, por varias razones y posibilidades. En el libro de “Informática Educativa” se señala que el concepto de Cultura Informática más que ser un concepto definido, es un concepto en construcción; Sánchez J. (1995) , habla de que la Cultura Informática incluye conocimientos y destrezas básicas que debe poseer todo ciudadano para desempeñarse en una sociedad informatizada, fuertemente dominada por los Ordenadores, y la define como “... tratar de entender qué...

    La Inteligencia Artificial: Es una manera de concebir la mente que “considera la inteligencia como una propiedad formal de cualquier sistema que reúne ciertos requisitos funcionales”, como es el caso de una máquina, que se encuentra en un soporte físico pero inorgánico. Se distinguen dos tipos de inteligencia artificial: 1. La Inteligencia Artificial fuerte que; sostiene que las operaciones avanzadas de la computadora son funcionalmente equivalentes a las operaciones mentales humanas. Esto presupone que existe una inteligencia en las máquinas y explica como funciona la mente humana. 2. La Inteligencia Artificial débil solo afirma que la computadora puede servir para conocer el funcionamiento del cerebro humano, sin compararlas. Se proponen además cuatros rasgos de los fenómenos mentales para evaluar cualquier tipo de inteligencia artificial: 1. La existencia y funcionamiento de la conciencia; 2. La intencionalidad, mediante la cual se dirigen los estados mentales; 3. La subjetividad...

    Jclic: Igual que su antecesor Clic 3.0, es uno de los programas más populares entre los miembros de la comunidad educativa, que ya han hecho uso de ella para crear con facilidad una amplia colecció...
    Hot Potatoes: Esta herramienta de autor, creada por un equipo de investigación y desarrollo de la Universidad de Victoria (Canadá), permite elaborar diferentes ejercicios didácticos interactivos a...
    Malted: El proyecto Multimedia Authoring for Language Tutors and Educational Development (MALTED), desarrollado por el Instituto de Tecnologías educativas del Ministerio de Educación, supone para l...
    Constructor: Esta herramienta, una iniciativa de la Consejería de Educación de Extremadura, consiste en una plataforma para elaborar y gestionar material educativo multimedia. Se caracteriza por su...
  10. Educación tecnológica: para el 1º y 2º año del 3º ciclo

    www.bnm.me.gov.ar › giga1 › documentos

    El objetivo básico de la tecnología es la solución de problemas, concretamente, es brindar respuestas a la necesidades y/o demandas de la sociedad. (3) Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. Contenidos Básicos Comunes para la Educación General Básica. Buenos Aires, 1995, p. 223 2

  11. People also search for