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que adoptaron para promover la educación del siglo XXI en ese país, incluyendo las continuas experimentaciones e innovaciones para cambiar los contenidos y las formas para organizar la provisión de educación. Capítulo 3, “Contenido Fuerte, Herra-mientas Débiles: Competencias del siglo XXI en la reforma educativa chilena “, de
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A menudo se propone la educación como respuesta a estos desafíos. Examinar el futuro de la educación en el contexto de las tendencias económicas, políticas, sociales y tecnológicas es clave para que esta pueda contribuir con éxito al pleno desarrollo de los individuos como personas, ciudadanos y profesionales.
Con una cabellera en forma de olas, personifica el movimiento del mar, fuente de vida, de misterio y de sabiduría. lailÉÏIlBSË»EL fORREO DE LA UNESCO ^*^no XLIX. Revista mensual publicada en 30 idiomas y en La Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI constituidapor la Unesco completa tres años de aávidades (1993-1996).
PERSPECTIVAS Revista trimestral de educación comparada Numero ciento veinticuatro 124 La educación artística: un desafío o la uniformización Vol.XXXII, n°4, de diciembre de 2002EDITORIAL UNA ESTRATEGIA POSIBLE PARA REFORZAR LAS HUMANIDADES EN LA EDUCACION Entre los retos más importantes que se plantean en el siglo XXI está evitar que se repita una de las paradojas más sorprendentes ...
Parte I: Una aproximación panorámica: La infancia en el siglo XXI La Parte I de esta publicación explora las tendencias relacionadas con el uso de la tecnología digital y el bienestar emocional en la infancia. El Capítulo 1 proporciona una visión general del volumen, examinando el concepto de niñez en siglo XXI e identificando
En el siglo XXI, la educación se ha convertido en un tema de vital importancia para el desarrollo de las sociedades. La forma en que se enseña y se aprende ha evolucionado considerablemente a lo largo de los años, adaptándose a las necesidades y demandas de una sociedad cada vez más globalizada y tecnológica.
